“我家孩子整天不能消停，爬高爬低而且調(diào)皮搗蛋，這是不是‘多動癥’呢?”“活潑、好動本來就是孩子的天性，不好動反而奇怪吧?”……家長們常常都會有這些疑問。想到孩子如果得了多動癥，長大入學(xué)后上課不專心，影響同學(xué)，被老師討厭，都會令家長頭痛不已。如何界定多動癥？多動癥一定會多動嗎？怎樣治療多動癥？我院兒童神經(jīng)科開設(shè)的“兒童多動?？崎T診”可解你憂。

讓我們先了解一下多動癥的癥狀：注意缺陷多動障礙(ADHD)俗稱多動癥，是兒童時期常見的神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病，影響了全球?qū)⒔?/span>8-10%學(xué)齡兒童。其核心癥狀為與年齡不相稱的注意缺陷、活動過度和行為沖動，并可持續(xù)至青春期乃至成人期，成為危害全球兒童健康成長的慢性病之一。多動癥還有發(fā)展為破壞和過度冒險行為、學(xué)習(xí)困難、品行障礙、情感問題的潛在風(fēng)險，這些非核心癥狀嚴(yán)重影響兒童的學(xué)業(yè)成就、成長以及社會功能。

許多家長對多動癥存在諸多錯誤的觀念，認(rèn)為“多動癥”就是有多動的表現(xiàn)，事實上，在多動癥患兒中，有些并沒有活動過多的表現(xiàn)。她們平時并不多動，看上去很文靜，但學(xué)習(xí)成績總是上不去，是老師眼中的“聰明笨小孩”，突出表現(xiàn)是注意力不集中、容易走神，學(xué)習(xí)困難，做事拖拉，粗心大意，久而久之，易產(chǎn)生自卑、消極心理，出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、說謊等行為。為此，有些并不多動的孩子也可能患有“多動癥”.

然而相當(dāng)一部分多動癥兒童并不能得到及時有效的治療，很多家長忽略了疾病的存在，以至不能理解患兒行為，使親子關(guān)系緊張，而學(xué)校老師對疾病尚缺乏了解，沒有給予更多的關(guān)懷，常常給予批評和懲罰，這些均導(dǎo)致多動癥兒童社會功能損害，生命質(zhì)量下降。

早期發(fā)現(xiàn)、診斷和治療多動癥不僅能改善多動癥的核心癥狀，避免共患病的發(fā)生，也能避免父母、教師和同伴對患兒產(chǎn)生消極情緒，使多動癥兒童社會功能和生命質(zhì)量得以提高。為此，我院兒童神經(jīng)科特別開設(shè)“兒童多動專科門診”服務(wù)多動癥兒童。

目前，“兒童多動?？崎T診”暫定每周六下午開診。多動癥兒童可預(yù)約（溫州掛號網(wǎng)>溫醫(yī)大附屬二醫(yī)&育英兒童醫(yī)院 > 兒童多動?？崎T診），或通過“溫醫(yī)附二院”微信預(yù)約或通過電話114，12580，0577-88879205預(yù)約）。

（黨辦 欒晨曦）

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