看著舞臺(tái)上走過的一個(gè)又一個(gè)精致可愛的小人兒，那復(fù)雜的心情又涌上心頭，我為見證了他們兩個(gè)月的成長(zhǎng)而欣喜，我為和他們相伴了兩個(gè)月而高興，但是，我們即將分離，又有很長(zhǎng)的時(shí)間看不見他們了，這讓我很感傷。 　　夏令營(yíng)開始之前，我一看到我班級(jí)學(xué)生的名單，心底突然有種莫名的恐慌和憂慮。那么多的小朋友，不知道我能不能管得住，也不知道能不能讓他們接受我這個(gè)小老師。2012年7月2日，我夏令營(yíng)小老師的生活正式拉開序幕。當(dāng)我踏入陽陽班的時(shí)候，看到小朋友們一張張燦爛的笑臉，給了我無限的勇氣和信心，我相信，我能夠和他們愉快相處。 　　這些小人兒會(huì)纏著老師陪著他們玩捉迷藏、老狼老狼幾點(diǎn)鐘、老鷹做小雞等游戲，尤其對(duì)捉迷藏的熱情只增不減，即使我們知道他們躲來躲去無非就柜子后面、桌子底下、窗簾后面等幾個(gè)地方，但他們?nèi)匀幌矚g。也許是他們覺著，有老師和那么多小伙伴的陪伴就已經(jīng)是快樂了。每次早讀的時(shí)候，我們都要強(qiáng)調(diào)一下班規(guī)，例如，上課發(fā)言要舉手，不能喧嘩；教室里不能跑步；午休輕聲說話等。此外，還會(huì)給他們上課。其實(shí)，就是讓他們?cè)诳鞓返姆諊腥W(xué)習(xí)一些知識(shí)。我們主要是教他們明辨是非，直面責(zé)任，不要逃避。班上幾個(gè)小男孩經(jīng)常一起玩，有時(shí)玩出矛盾的時(shí)候就會(huì)選擇動(dòng)手。這時(shí)，我們先要弄清事情的來龍去脈，還要一再?gòu)?qiáng)調(diào)打架是不對(duì)的，教他們正確的處理矛盾的方法。有個(gè)別孩子害怕被小老師責(zé)罰而選擇逃避，這時(shí)，我們通常會(huì)很和善地跟他們講道理，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，進(jìn)而勇于去承擔(dān)責(zé)任。 　　小朋友們最喜歡的課就是畫畫，但是以前他們畫完畫，都不會(huì)收蠟筆，后來經(jīng)過老師們的教導(dǎo)，他們開始學(xué)會(huì)把自覺蠟筆收起來交給老師，這讓我們很自豪。其他的，還有諸如飯前要洗手之類的，小朋友們都已經(jīng)能夠自覺遵守了。 　　時(shí)光荏苒，夏令營(yíng)也結(jié)束了。最后演出的時(shí)候，雖然整個(gè)大廳都很high，但我的心情總有一絲傷感，一點(diǎn)不舍。短短兩個(gè)月時(shí)間，我就愛上他們了，愛上這種和他們一起玩，一起上課，一起開心的生活了。 　　再見了，我的孩子們；再見了，我的盛夏。(工會(huì) 嚴(yán)蕾蕾）