2008年9月17日至9月20日，由第二臨床醫(yī)學(xué)院李昌崇執(zhí)行院長帶隊(duì)，康復(fù)科陳翔主任、教學(xué)科游濤科長及內(nèi)、外、婦、兒教研室教學(xué)秘書等七人趕赴湖南長沙湘雅醫(yī)學(xué)院及其附屬醫(yī)院（附一、附二、附三院）對他們的教學(xué)工作進(jìn)行了考察和學(xué)習(xí)交流。此行，湘雅醫(yī)學(xué)院的各家附屬醫(yī)院都非常熱情地接待了我們，雙方的教學(xué)交流氣氛也非?；钴S。我們感受到，針對本科生教學(xué)，他們的教學(xué)尤其是教學(xué)研究和教學(xué)改革方面給我們留下了深刻的印象。他們所開展的SP（標(biāo)準(zhǔn)化病人）培訓(xùn)和應(yīng)用、OSCE（客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試，即“多站式考核”）、針對教改班進(jìn)行的PBL教學(xué)、臨床技能模擬教學(xué)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等方面確實(shí)有值得我們學(xué)習(xí)之處；此外，他們在師資隊(duì)伍梯隊(duì)的培養(yǎng)、臨床教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控等方面也值得我們借鑒?？疾旖Y(jié)束后，我們均覺得收獲非常大，同時(shí)我們也表達(dá)了今后有機(jī)會能進(jìn)一步交流學(xué)習(xí)的希望。