1. 什么是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證？

在教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證專家委員會(huì)指導(dǎo)下，由工作委員會(huì)組織對(duì)受評(píng)學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)進(jìn)行審核與評(píng)估的外部質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，其目的在于評(píng)判該校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是否達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)校不斷改進(jìn)與完善，從而促進(jìn)該專業(yè)教育質(zhì)量的不斷提高。

2. 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的三個(gè)基本要素是什么？

認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)證程序和認(rèn)證機(jī)構(gòu)。

3.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的依據(jù)為《中國(guó)本科醫(yī)學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)-臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（2022版）》。標(biāo)準(zhǔn)由工作委員會(huì)適時(shí)修訂、發(fā)布并報(bào)教育部備案?！稑?biāo)準(zhǔn)》體現(xiàn)醫(yī)學(xué)教育國(guó)際趨勢(shì)、國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀和社會(huì)期待，是判斷學(xué)校專業(yè)辦學(xué)是否達(dá)到要求的依據(jù)。

4.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的基本程序是什么？

我國(guó)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證程序注重與國(guó)際醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證的實(shí)質(zhì)等效，遵循“認(rèn)證申請(qǐng)—學(xué)校自評(píng)—現(xiàn)場(chǎng)考察—認(rèn)證反饋及認(rèn)證報(bào)告—認(rèn)證結(jié)論—持續(xù)改進(jìn)”的認(rèn)證流程和前期考察、回訪制度，體現(xiàn)了“以評(píng)促建”和“持續(xù)改進(jìn)”的原則。

5.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的認(rèn)證機(jī)構(gòu)是什么？

2008年，教育部成立教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作委員會(huì)，負(fù)責(zé)組織開(kāi)展全國(guó)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作。工作委員會(huì)下設(shè)秘書(shū)處，處理日常事務(wù)。新一屆臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作委員會(huì)于2018年11月成立。