4月13日-14日,由福棠兒童醫(yī)學(xué)發(fā)展研究中心主辦,我院承辦的“兒童呼吸專(zhuān)科能力建設(shè)(PPM)培訓(xùn)會(huì)-大理站”在大理白族自治州人民醫(yī)院成功舉行。全國(guó)兒科呼吸專(zhuān)科能力提升項(xiàng)目負(fù)責(zé)人四川大學(xué)華西第二醫(yī)院院長(zhǎng)劉瀚旻、福棠兒童醫(yī)學(xué)發(fā)展研究中心副主任馬庚、大理白族自治州人民醫(yī)院黨委書(shū)記劉瓊芬出席開(kāi)幕式并致辭。我院執(zhí)行院長(zhǎng)、兒童呼吸學(xué)科帶頭人張維溪教授,兒童內(nèi)科學(xué)系主任蔡曉紅教授和上海市兒童醫(yī)院陸權(quán)教授、董曉艷教授、重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院劉恩梅教授、天津市兒童醫(yī)院鄒映雪教授、首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院趙順英教授、昆明市兒童醫(yī)院李明教授、付紅敏教授等與來(lái)自全國(guó)各地的200余名兒科醫(yī)護(hù)人員及PPM項(xiàng)目西南區(qū)域各目標(biāo)醫(yī)院代表通過(guò)“線(xiàn)上+線(xiàn)下”形式參加會(huì)議。我院兒童呼吸科主任張海鄰主持開(kāi)幕式。
?劉瀚旻院長(zhǎng)、馬庚副主任對(duì)PPM項(xiàng)目的背景、推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施的方案等進(jìn)行了介紹。他提出項(xiàng)目將在兒童呼吸專(zhuān)科能力建設(shè)前期工作基礎(chǔ)上,進(jìn)一步推動(dòng)兒童呼吸專(zhuān)科能力標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建,促進(jìn)兒童呼吸專(zhuān)科水平不斷提升和服務(wù)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。劉瓊芬書(shū)記在致辭中向各位遠(yuǎn)程授課的專(zhuān)家表示感謝,她表示希望通過(guò)培訓(xùn),能助推醫(yī)院兒童呼吸專(zhuān)科能力建設(shè)管理策略及兒童呼吸疾病診療技術(shù)的提升,為學(xué)科建設(shè)與開(kāi)拓進(jìn)取注入新的元素,不斷提升兒科新技術(shù)、新項(xiàng)目的創(chuàng)新能力,助推兒科高質(zhì)量發(fā)展。
??13日的學(xué)術(shù)報(bào)告環(huán)節(jié)中,陸權(quán)教授、劉瀚旻教授、劉恩梅教授、鄒映雪教授分別以“疫情后時(shí)代對(duì)呼吸道感染性疾病的再思考”、“DRGs在呼吸學(xué)科醫(yī)療質(zhì)量管理中的作用”、“兒童咳嗽的診治指南解讀”和“兒童重癥肺炎預(yù)警與早期決策專(zhuān)家共識(shí)解讀”為主題,深入淺出地對(duì)相關(guān)診治指南進(jìn)行解讀,提高了學(xué)員對(duì)兒童呼吸疾病診治的能力。董曉艷教授、付紅敏教授、李明教授、張海鄰教授分別以“臨床綜合征的MDT策略”、“呼吸困難的臨床解讀”、“百日咳的診治規(guī)范”和“兒童抗過(guò)敏藥物的合理使用”為主題,結(jié)合自身豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)指南,講解了兒童呼吸危重疾病的診治策略,為危重患兒提供科學(xué)有效的治療方案,更加切合患者的治療實(shí)際,對(duì)兒童呼吸傳染性疾病的診治策略和藥物的使用也作了更深層次的解讀。
14日上午,蔡曉紅教授、趙順英教授、張維溪教授、張海鄰教授先后以“兒童阻塞性睡眠呼吸暫停診斷與治療指南解讀”、“6歲以下喘息病因的診斷和鑒別診斷專(zhuān)家共識(shí)解讀”、“兒童變異性哮喘與過(guò)敏性鼻炎特異性免疫治療”和“兒童支氣管擴(kuò)張癥的診斷和管理”為主題,對(duì)兒童呼吸道疾病的診斷和治療進(jìn)行了多方面的解讀。結(jié)合臨床實(shí)際案例進(jìn)行精彩分享,并介紹各自的研究成果,加深了學(xué)員對(duì)相關(guān)疾病和診治手段的認(rèn)識(shí)。
我院兒童呼吸學(xué)科作為國(guó)家臨床重點(diǎn)專(zhuān)科,是15家PPM建設(shè)示范單位,會(huì)議的承辦,進(jìn)一步擴(kuò)大了我院兒童呼吸學(xué)科的知名度和影響力,也是我院長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)西部幫扶和學(xué)術(shù)支持工作做出的新貢獻(xiàn)。本次培訓(xùn)也是也是兒童呼吸專(zhuān)科能力建設(shè)領(lǐng)域理念與實(shí)踐的首次融合,為推動(dòng)西南地區(qū)各級(jí)醫(yī)院兒科疾病診療規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、同質(zhì)化起到了積極作用。
(作者|兒童呼吸科 黃欣葉 編輯|宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處 汪青青)