11月22日晚，在學(xué)院路多功能報(bào)告廳，第二臨床醫(yī)學(xué)院研究生管理科開展了以“新適應(yīng)‘心’成長”為主題的“相約巴林特”系列活動(dòng)。作為一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，面對新環(huán)境常常會(huì)有許多困惑，卻又無法解決。由此不同專業(yè)的10名研究生相聚于這里共同解決彼此的困境。

     首先，林老師介紹了“巴林特小組”的目標(biāo)、特點(diǎn)、開展流程之后10位研究生進(jìn)行了“巴林特小組”體驗(yàn)活動(dòng)。研究生黃同學(xué)分享的“科研方面的壓力”成為重點(diǎn)討論案例。在林老師的引導(dǎo)下，組員們設(shè)想當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)室里的場景，將自己換位成場景當(dāng)中不同人物角色，從不同的角度交流想法和情緒，仔細(xì)審視案例中被忽略的問題，提出新的觀點(diǎn)，最終實(shí)現(xiàn)自我提升。

     “巴林特小組”的工作模式匈牙利著名精神分析家米歇爾·巴林特醫(yī)生開創(chuàng)，是目前國際上盛行的培訓(xùn)醫(yī)生溝通能力的重要方式之一。第二臨床醫(yī)學(xué)院研究生管理科自2018年啟動(dòng)“巴林特小組”培訓(xùn)工作以來，得到了廣大師生的熱情參與，已經(jīng)在護(hù)理、全科醫(yī)學(xué)等學(xué)科陸續(xù)試點(diǎn)，本次“巴林特工作坊”面向新生開展，有利于他們增強(qiáng)面對困難、解決困難的信心和毅力，助力職業(yè)生涯發(fā)展。